2020多省公務員考試:申論備考之解釋型綜合分析技巧

來源:北京中公教育    2020/2/16 11:22:15
責任編輯:李平
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綜合分析能力對應的常見題型有:啟示型、解釋型、評論型、關系型、本質型等幾種,其中又以“評論型”作答難度最大。下面我們以2015國考申論真題為例作示范。 【2015副省真題】新技術的使用能否突破社會結構的屏障,是很多人關心的問題。根據“給定

很多考生在進行申論備考的時候,都會遇到一種比較難的題型——綜合分析題。相較其他題目來說,這種題型理解起來較難,于是成為了令許多考生頭疼的地方。其實,雖然看起來錯綜復雜,但是只要掌握對了核心關鍵方法,依然可以快速有效的作答。中公教育專家在這里給大家重點介紹其中的解釋型綜合分析題,這種題型在省考當中也有所涉及,屬于重點題型之一。因此,考生更要準確把握題干與材料的特點,有針對性地作答。

綜合分析類試題是以分析為主要作答方法、綜合多種命題形式的一種試題類型,要求考生能夠準確把握題目要求,條理清晰、簡明扼要地分析問題,揭示問題本質和引申意義,闡釋獨立思考所得的觀點,作答字數多集中在200~300字之間。綜合分析類試題是

一、題型判斷依據

1、綜合分析作答思路 (1)核心要求: 要點齊全:每個要點都要找到不能有遺漏。 條理清楚:透過現象看本質,綜合—分析—綜合的思路作答題目。 語言流暢:表達通順沒有語玻 卷面整潔:卷面不要涂改,書寫工整。 (2)特殊要求: 分析深刻—分析是關鍵

一般而言,解釋型綜合分析題常見以下問法

在公職考試申論中,其中解釋型綜合分析題的出現頻率較高,難度較高。今天,銀城教育專家就教您如何用三步走,作答解釋型綜合分析題。 一、仔細審題,判斷題型,確定作答思路 解釋型綜合分析題,顧名思義,就是對某個事物或現象進行解釋說明。我

主題干:指出這句話的含義、談談你的看法、認識、分析、理解。(常見材料中的某一句話談理解)

申論測試是一種通過寫作來展示考生綜合素質和能力的活動。 在寫作訓練中,科學地認識構思,機智地尋找快速構思的技巧,靈活地把握快速構思的方法,有助于考生潛能的充分發揮!胺沧魑闹,構思為先”,這是古人寫作經驗的總結。申論寫作的構思,

舉例:給定資料六說:“文化是有生命力的”,請談談你對這句話的理解。

申論考試中,盡管作文分值較高,但是更不應該忽視的卻是小題。畢竟,小題的整體分值可以占據到60-65分的比重,對于小題的把握才往往決定著申論分數的高低。而申論的小題題型包括歸納概括、綜合分析、提出對策、貫徹執行四種,最讓廣大考生們頭疼

要求:顧及語境,顧及字面意思、針對的問題和用意,不超過三百字。

解釋型分析題多是對一些復雜的、不明朗的概念或現象進行解釋說明,從而使本質問題更加清晰地呈現在眼前,以便發現問題、解決問題。作答解釋型分析題,關鍵在于提出分析對象的本質,并結合給定資料對其進行解釋、分析。作答思路如下: 一、圍繞作

像以上這種從材料中拿出一句話,讓考生談理解或認識的題型就屬于解釋型綜合分析題。

一、夯實理論,明確作答思路。 做任何事情都得講究方法,方法正確,事半功倍,作答歸納概括題也是一樣,必須得有方法。講方法之前,我們不妨了解下歸納概括題的特點與要求,通過特點要求來總結方法技巧:2018年副省題目:“根據給定資料1,對調研

二、基本答題思路

國考申論科目的備考,一般需要4-6個月時間,對于備戰考試的學子來說,抓住這關鍵的4-6個月時間,是我們戰勝對手,贏在起點的絕佳時機。利用好這段復習時間,在這個時間段進行較為密集的復習備考能夠為考試打下良好基礎,能起到事半功倍的效果。

在確定了基本題型之后,通?梢园凑杖阶叩乃悸穪碜鞔穑

公務員考試申論綜合分析題備考,需了解各題型的考查形式、答題思路及應試技巧。 公務員筆試申論綜合分析題應答思路,如: 解釋型綜合分析題 1)解釋翻譯這句話或短語,點明其本質。 直接解釋題干給出這句話的意思,在材料出處的上下文部分即有相

第一步:解釋翻譯這句話或短語,點明這句話或短語的本質。

綜合分析能力要求考生對給定資料的全部或部分內容、觀點或問題進行分析和歸納,多角度地思考資料內容,作出合理地推斷或評價。綜合分析題可以說是申論筆試中的必考題型,也是廣大考生難以把握的題目。對此,中公教育專家帶您一同揭開它的面紗。

直接解釋題干給出這句話的意思,通常在材料出處的上下文部分即有相關含義解釋。部分題目需要結合整則材料去理解概括。

2020年國家公務員考試筆試申論是必考的科目之一。但是一提起申論,就會有不少考生大呼頭疼,不知從哪里開始復習。就為各位考生詳細講解申論考什么,希望給各位考生的申論備考提供基本的方向。一、考試方式申論采用閉卷考試的方式,為主觀性試題

第二步:分析這句話,分析其表現、原因、影響、重要性、必要性。

2019年度國家公務員考試,筆試申論解釋型綜合分析題應試方法: 仔細審題,判斷題型,確定作答思路 ①是什么,對該現象、事物或觀點進行解釋; ②為什么,對解釋的對象進行進一步的分析,分析現狀、影響、原因,至于具體選擇哪部分的內容,主要視材

去材料尋找所有和這句話有關的要點。以上類型的要點都有可能,但不一定能找全,有什么寫什么。

綜合分析題作為申論考試中的必考題型,在考試中占有較大的分值。而就考生的情況來看,綜合分析題是考生感覺比較難的一類題型,相較于其他三類客觀題來說,考生在綜合分題部分得分往往偏低。尤其是綜合分題中的解釋型分析題考生感覺難度較大,一

第三步:提出解決問題的對策或作出相應結論。

云南紅河公務員申論考試中,各位考生都會說綜合分析太難, 20分的題拿到10分就很開心了,其實想告訴大家拿下綜合分析并不難。只要你能掌握下面的兩個技巧,相信你一定能夠拿到不錯的分數。 技巧一:審好題是拿下綜合分析的關鍵 審題是做任何申論

材料中有直接相應對策的可直接寫上,沒有的則需要自己根據問題總結對策或結論。

2019國家公務員考試申論解題技巧,綜合分析作答思路: 仔細審題:找準分析對象,確定分析方法。 選擇要點 1)圍繞作答對象找要點; 2)優先選擇材料中的明顯要點; 3)挖掘材料背后潛在要點。 整合要點 1)合并同類項:對要點進行合并。 2)邏輯

舉例:給定資料六說:“文化是有生命力的”,請談談你對這句話的理解。

申論考試中,盡管作文分值較高,但是更不應該忽視的卻是小題。畢竟,小題的整體分值可以占據到60-65分的比重,對于小題的把握才往往決定著申論分數的高低。而申論的小題題型包括歸納概括、綜合分析、提出對策、貫徹執行四種,最讓廣大考生們頭疼

【參考答案】

這句話說明保護城市的文化內涵,不能將文化資源雪藏,而應讓文化發揮效用,把文化資源用起來,讓其轉化為生產力。(第一步,解釋意思。材料中這句話的后邊就有解釋)

在城鎮化建設過程中,原有城市極速膨脹,千篇一律,缺乏個性,缺少獨特的印象和鮮明的文化標簽。人們對文化的保護不足,歷史的痕跡被人為毀壞;文化資源豐富的地區也沒有充分激發文化的生命力。(第二步,分析現狀問題,沒有發揮文化效用的問題)

因此,我們要注重歷史文化的傳承,讓歷史與現代融為一體。要激發文化的生命力,以文化來展示城市特色,增強市民對城市的認同感;要緊緊依托文化資源,大力發展以傳統文化為內容,以科技創意為支撐的各類創意產業,讓傳統文化資源綻放時代華彩;讓文化產品走向大眾,走入人們的日常生活,發揮文化教育人、感染人、愉悅人的作用。

(第三步,得出對策結論。從材料中羅列對策即可)

三、學會靈活總結

在考試過程中,題目類型特點往往會發生微小的變化,不同的題目之間會有些許的差別。這一切都是從材料本身內容出發的。故此,在考試作答時,要以材料為主,看材料中涉及題干那句話的哪些方面就歸納總結下來。中公教育希望考生都能按照此方法,多做、多練、多總結,不斷精進作答水平!最后考出理想的成績。請注意:本文為編輯制作專題提供的資訊,頁面顯示的時間僅為生成靜態頁面時間而非具體內容事件發生的時間,由此給您帶來的不便敬請諒解!

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2020年國家公*申論綜合分析類試題如何備考?

綜合分析類試題是以分析為主要作答方法、綜合多種命題形式的一種試題類型,要求考生能夠準確把握題目要求,條理清晰、簡明扼要地分析問題,揭示問題本質和引申意義,闡釋獨立思考所得的觀點,作答字數多集中在200~300字之間。
綜合分析類試題是申論考試中考查次數較多、比重較大的題型,而且自從該題型出現后,幾乎每年必考。同時是申論考試中出題花樣最多、靈活性最強的題型,其中包括闡釋型、啟示型、評論型、關系型等多種題型,并且即使是同樣的題型,提問方式也迥異。這無形中增加了考生作答的難度。
一、能力考查重點
(一)能力要求
綜合分析類試題所涉能力主要表現為綜合分析能力,該能力是國家公*省級申論考試主要考查的一種能力。
(二)考點分解
1.對資料內容、觀點或問題進行分析和歸納
這一考點主要考查考生能否從給定資料中分析和歸納出題目所要求的內容,簡而言之,就是把“分析”和“歸納”這兩種方法提煉出來,對考生做出了要求。在這里,分析和歸納的對象主要為給定資料的內容、觀點和問題。
2.多角度思考資料內容
這里的多角度,從內容上說,要包括對問題起因、經過、結果、影響的全面分析;從性質上說,要看到問題的合理性和不合理性。當然,在閱讀給定資料時,并不意味著一定要用上所有的角度,而是要針對具體問題,有目的地去思考。在這里,強調的是考生面對試題時,不能片面地考慮問題。
3.作出合理的推斷或評價
推斷,是根據事實或前提進行推論,在一些特定情況下也等同于判斷;評價,是通過詳細、仔細的研究和評估,確定對象的意義、價值或者狀態,這兩點對于得出結論、作答試題都有很強的實用性。
這一考點并不是獨立存在的,它與前面兩個考點存在順承的邏輯關系,即合理的推斷和評價是在對給定資料進行分析或歸納后,多角度思考問題的結果。
二、題型分類
綜合分析類試題出題形式非常靈活,就目前的出題形式而言,可分為七個基本類型:啟示型、評論型、概括型、闡釋型、申發型、比較型、關系型。
(一)啟示型分析題
啟示型分析題,主要要求考生準確理解給定材料中所體現的現象和問題,并從中得出經驗或教訓。該題型的主要提問形式有“說明從……受到哪些啟示”、“談談你從……得到哪些啟示”、“……提供了哪些啟示”、“應從……中吸取哪些教訓”、“對……的經驗教訓進行總結”等。
(二)評論型分析題
評論型分析題,主要針對材料中出現的社會現象、事件、措施或觀點,讓考生對此進行評價并作出結論,主要提問形式有“請對上述觀點進行評述”、“對……進行分析,談談你的見解”、“對此怎么評價”、“就……進行分析評論”等!霸u論”、“評點”、“評價”、“評述”等是該題型的關鍵詞。
評論的對象包括兩種:一種是針對某一個觀點或現象進行評論;另一種是針對幾種不同的觀點或做法進行評論。
(三)概括型分析題
概括型分析題,旨在考查考生能否對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納。這種題型考查的內容比較廣泛,比如“分析依據”、“分析特點”、“分析影響”、“分析新變化”、“分析優勢”等等。它與單純的歸納概括題有相似之處,即都要經過概括的程序得出材料的要點和含義。不同在于,歸納概括題屬于按點給分,考生簡單羅列出答案要點即可;而概括型分析題大多在按點給分的基礎上,會多出一項結構分:考生必須在全面把握答案要點的基礎上,從宏觀角度架構起答案的結構(如總分總、宏觀——微觀、總體——具體、是什么——為什么——怎么做、時間順序、空間結構等等)。
(四)闡釋型分析題
闡釋型分析題要求考生對給定資料的特定部分,如一句話、一個詞、一個觀點等進行解釋說明,既揭示其本來意義,又挖掘其深層意義。重點考查考生結合上下文準確、簡明地闡釋給定資料的能力。其典型提問形式有“談談你對……的理解”、“請闡釋……觀點”等。題型關鍵詞是“看法”、“觀點”、“理解”。近年來國考申論熱衷于該題型。
(五)申發型分析題
申發型分析題就是在結合題目要求的條件下,對某一事件、某一觀點進行縱深地、全面地分析、闡發和論述。這類題型有的在題干中明確要求考生“由……引申,談想法”;有的則是引用材料中的觀點,讓考生“談認識”。
申發型分析題的特點是既依據材料,又超越材料,與其他類型綜合分析題不同的是,這種題型考生從材料中可以獲得的答案要點非常少,材料只是答案的切入點,作答的重點是超越材料,聯系實際,引申發揮。
(六)比較型分析題
比較型分析題,顧名思義,就是明確要求考生分析異同的一類題目,包括觀點、看法、意見、做法的異同等等。這類題目往往針對的是具有爭議性的材料,因此,一般需要回到相關材料中歸納總結出不同比較體之間的相同點、不同點。
(七)關系型分析題
關系型分析題,就是要求考生分析出兩種以上(包含兩種)事物間相互作用、相互影響的狀態。這類題型在近兩年才出現,與哲學科目中的辯證思維題類似,但它不僅僅是道簡單的哲學題,因為,對這類題的分析論述還需要緊密結合給定資料。如果考生只從哲學角度分析,而不結合材料,那么肯定會造成自說自話的現象,得分也就可想而知了。這類題型的典型提問形式有“闡述××與××的關系”、“談談××、××、××之間的內在關系”等,即有的是要求談二者之間的關系,有的則要求闡釋三者之間的關系。
三、作答基本要求
綜合分析類試題,最常出現的作答要求為:條理清晰、觀點明確、分析合理。這三點是作答綜合分析類試題過程中貫徹始終的要求,對作答題目具有指導性意義。
(一)條理清晰
作答要條理清晰,就是要求考生在形成答案的過程中要做到有條有理、層次分明。
從結構上來說,條理清晰包含兩方面內容:一是根據具體情況,答案采取“先總述后分述”、“先總述后分述再總結”、“先宏觀后微觀”、“先總體后具體”“是什么-為什么-怎么做”、時間順序、空間順序等的結構進行組織,以體現邏輯層次。二是使用能夠區分層次的詞匯:首先……,其次……,再次……,最后……;一是……,二是……,三是……四是……;一方面……,另一方面……;主要、次要;直接、間接、根本等。
從內容上來說,條理清晰指的是一種邏輯思維,考生在形成答案的過程中要仔細斟酌,保證在落筆之前就已完成了對要點的加工整合。如果邏輯混亂,形成的答案也將雜亂無章。比如,2010年918多省公*第二題,要求談談“山西煤炭資源整合是場大進小退、優進劣退的改革”這一觀點得出的主要依據。我們在作答時應圍繞整合的目的、政策、效果這三個方面展開,如此形成的答案,便能有條有理,層次分明。
(二)觀點明確
觀點明確指的是考生支持什么,反對什么,都要明確予以陳述,不能模棱兩可。
觀點不明確,在綜合分析類試題中的主要表現如下:一是對問題的評價缺乏明確觀點;二是對問題的性質、主要表現形式、成因、影響、后果和解決的必要性等缺乏明確概括,以羅列問題的表現形式代替對問題的定性,以問題的具體表現代替對問題的歸納;三是對導致問題產生的因素、影響、危害、后果以及為什么要解決問題等,沒有明確認識和清楚表述。
需要注意的是,觀點正確是觀點明確的前提,不正確的觀點再明確也是無用的?忌浞致撓到o定材料,在宏觀把握材料大背景的基礎上,透過現象抓本質,進而獲得給定材料所要表達的實質觀點,在作答中“為我所用”。
(三)分析合理
要做到分析合理,需把握以下兩點:第一,找準、找全分析對象;第二,分析要合乎事理,符合邏輯。
1.找準、找全分析對象
找準、找全分析對象,是確保分析合理的前提。如果分析對象都搞錯,分析再合理,最終也會與正確答案差之千里。
2.合乎事理,符合邏輯
即分析必須符合客觀對象自身存在與發展的規律;符合由低到高、由簡單到復雜、由顯到隱、由外到內、由重到輕、由主要到次要的事物客觀順序和認識順序、表達順序(可以是正向,也可以是逆向,不管正向排列,還是逆向排列,都必須符合正確的順序);也要符合辯證法關于聯系發展、內因外因、量變質變、對立統一、原因結果、偶然必然、現實可能、內容形式、現象本質等原理。

2020公務員申論備考:綜合分析題作答有哪些注意事項?

申論綜合分析題的總體作答思路大體為:按照第一步總體說明作答觀點,第二步展開具體分析,最后進行適當總結或給出相關對策的思路進行作答。當然,對于不同體型的觀點部分會有一定的差異,而在整體分析的過程中我們一般需要分析與題干內容相關的問題、原因、影響、重要性、必要性、甚至是案例,所以分析內容的多樣性往往也是困擾小伙伴們的非常重要的一點,這里一方面需要根據題干確定,另一方面就需要根據材料內容進行梳理了。浸提主要想要說明的是案例的分析。

其實對于綜合分析,我們一般以分析說理性的要點為主,很少會在作答中大范圍的去呈現具體案例,但是并不完全絕對是這樣的。有時我們在做題的時候會發現題干限定的字數可能是200或者是250字,但是在真正作答的時候我們能夠材料中直接或者間接推導出的要點往往可能也就是幾十個字,這個時候很多領導就會有點迷惑,就算是字數會有一定的出入但是也不應該相差出這么多。的確是這樣,一般考試命題是非常嚴謹和規范的,所以在規定的字數范圍內進行作答一般不會相差太多,如果最終的字數相差的過多那就要注意了,很有可能我們的作答要點不夠全面,而對于綜合分析出現上述情況很有可能就需要我們去概括材料中的案例,而且我們會發現往往這個時候材料中一般會一案例型材料為主,會給出大量的案例,所以一定要把握住材料的基準脈絡。同時也建議大家,一般在概括案例時也要注意精準性和簡潔性,一般我們建議大家按照:主題+處境+做法+結果+啟示的結構進行概括,邏輯性更強。

總之,無論什么樣的題型,在作答都要尊重題干,以材料為基礎,只有這樣,才能保證申論作答的準確性與全面性。

很多領導在作答申論的過程中普遍反映綜合分析比較難,總是可能出現各種各樣的問題,同時綜合分析題型比較多,有時感覺光是判斷題型就很困難,所以總是很難取得理想的分數,那今天中公軍轉干教育專家就給大家著重介紹一下綜合分析中的評論型分析他這一題型在審題的過程中需要注意哪些內容。

首先,在審題環節,綜合分析在審題的過程中總體上需要確定的內容其實和其他題型沒有什么區別,依舊是:題型、對象、范圍、問數、字數、要求,這六大要素,但是對于綜合分析來說,一般不存在問數這一選項,一般綜合分析都是一問的情況去進行呈現的。而判斷的過程中,題型是我們的首選,因為只有確定題型才能更好的明確作答思路。我們第一種判斷的方法是通過問法進行判斷:一般如果出現:“請談談你的看法”,“你怎么看”,“針對……請評析”,“針對……請評論分析”;第二種是通過作答對象:一般是針對材料中出現的問題,或者某一類社會現象,亦或是觀點進行判斷會比較明確。

其次,在判斷題型的過程中我們也會明確作答對象是針對于什么樣的內容讓我們去進行分析。而同樣的文章,同樣的主題,不同的分析對象,即使分析對象的差別不大,我們會發現整體的的作答過程中的表態內容也會發生變化。例如雖然是同一主題,在材料匯總如果是針對于其中的觀點表態與針對材料中出現的現象進行表態可能就會有截然不同的內容,觀點可能有對錯之分,但是現象需要我們概括內容并給出合理的評價。這是需要大家注意的。

最后,評論型綜合分析在作答要求上往往也會出現觀點明確的作答要求,這里大家要注意的是,我們的觀點是來源于材料的。所以這就說明,觀點在材料中的體現不一定是非黑即白的觀點。所以我們在呈現觀點的過程中往往并不是特別絕對。而這里面所提到的明確是指位置上的明確,也就是說需要將整個評論的看法放到作答的第一句話去呈現,凸顯出自己的總體看法,這一點是需要大家格外注意的,重點,重點,重點,重要的事情說三遍!!!

申論綜合分析題題型有很多,每一種題型在審題的過程需要注意的點可能都會有一點點差別,這次主要分享的是評論型分析,審題是第一步,只有審題準確,才能為后面的內容打好基礎。

2020廣東省考申論備考中評論型綜合分析的解題之道有哪些?

 綜合分析能力對應的常見題型有:啟示型、解釋型、評論型、關系型、本質型等幾種,其中又以“評論型”作答難度最大。下面我們以*國考申論真題為例作示范。

【*副省真題】新技術的使用能否突破社會結構的屏障,是很多人關心的問題。根據“給定資料”,談談你的看法。

要求:1、觀點明確,有理有據;2、論述全面,語言簡明;3、不超過250字。

第一步:仔細審題,形成思路。從題干中可以看出,此題要求考生“談談對一個觀點的理解”,屬于評論型合分析題。這種題型的特征是存在爭議,即“新技術能突破社會屏障?還是不能突破?”因此,我們需要做到以下幾點:

1、明確觀點(是什么):能還是不能;

2、分析理由(為什么):能的理由以及不能的理由;

3、做出結論(怎么辦):怎么解決“不能的問題”;

【點拔】這一思路包括了綜合分析能力作答的三個階段“總——分——總”,體現特征一:作答對象更多元。

第二步:閱讀材料,把握要點。此題的給定資料共11段,我們逐一梳理。

第一段:引出話題,無要點;

第二段:“認為新技術可能有助于新生代農民工融入城市、融入社會!(觀點:能)

第三段:“從理論上說,非常有利于消除城鄉之間的社會鴻溝、不同社會階層之間的不平等,有助于促進社會的公正!(觀點:能)

第四段:“但經過實際研究,現實沒有想象中那么簡單。在新技術的使用中,城鄉之間顯現出非常明顯的馬太效應!(觀點:不能)

第五段:“事實證明,信息技術的發展,只是在一定程度或者相當程度上填平了某種鴻溝。但從現在看來,新技術能否穿透社會結構的屏障,還要在未來的研究中繼續觀察!(整合上述觀點:一定程度上能,但仍需繼續觀察)

第六、七、八、九段:一是從日常生活看,信息技術給他們的生活、交往、就業求職帶來了很多便利;二是從表達渠道看,拓展了視野,轉變了意識,有了表達渠道;三是從集體行動看,及時調動信息、建立維權組織、獲得外界關注等。(“能”的三個理由)

第十段:“不可過度夸大信息技術的作用,因為只有線上和線下結合起來才會有作用!(“不能”的理由一)

第十一段:“…….,兩者之間的收益實際上拉大了!(“不能”的理由二)

【點拔】這11個段落中,既包括了“能”與“不能”兩方面的觀點,又包括“能”與“不能”兩方面的多個理由。由于要點隱晦,考生會遇到如下問題:一、霧里看花,水中望月,不知道哪句才是要點句;二、雖然找出要點句,但厘不清各要點之間的關系。

這一梳理過程體現了特征二:要點更隱晦。

第三步:緊扣要求,整合要點。

第一到五段揭示命題人觀點:新技術在一定程度上能夠填平某種鴻溝,但仍需繼續觀察。

第六到九段:能的三個理由。

第十、十一段:“不能”的兩個理由。

【點拔】其實給定材料的邏輯即是我們的作答邏輯“是什么——為什么”,我們只需根據“不能的理由”作出最后推斷“——怎么辦”即可。

第四步:規范書寫,完美呈現。

新技術的使用,有助于突破社會結構屏障,有理論上能夠成為促進社會轉型的決定性力量,但在現實中還存在困難。

一方面,新技術給社會底層的農民工帶來一些改變,一是給他們的生活、交往、就業求職帶來便利;二是使他們拓寬了視野,轉變了意識,有了表達的渠道;三是使他們可以通過自媒體技術維權。另一方面,新技術的使用會產生“馬太效應”,強勢群體更容易從新技術的使用中獲益,而且新技術要發揮作用須線上線下結合起來。

因此,國家應引導和扶持弱勢群體普遍掌握新技術,改變弱勢群體的狀況,但不可過度地夸大新技術的作用。

【點拔】一、書寫時最好分三段,讓答案看起來更加條理;二、注意邏輯詞“一方面、另一方面、因此”的使用;三、結論是通過上述分析推斷而來,雖然材料中沒有,但不可不寫。

通過上述示例,我們可以得出以下幾點啟發:

一、評論型綜合分析題的作答思路可以概括為=觀點明確+分析合理性/不合理性+作出結論;

二、雖然要點隱晦,但給定材料的邏輯并不零亂,只需依據材料逐段梳理;

三、書寫中最好分兩到三段,便于閱卷人找要點。做到以上幾點,將“難題不難”。

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www.ykbrdx.live true http://getqq.haoxyx.com/g/3528/35280896.html report 12698 很多考生在進行申論備考的時候,都會遇到一種比較難的題型——綜合分析題。相較其他題目來說,這種題型理解起來較難,于是成為了令許多考生頭疼的地方。其實,雖然看起來錯綜復雜,但是只要掌握對了核心關鍵方法,依然可以快速有效的作答。中公教育專家在這里給大家重點介紹其中的解釋型綜合分析題,這種題型在省考當中也有所涉及,屬于重點題型之一。因此,考生更要準確把握題干與材料的特點,有針對性地作答。一、題型判斷依據一般而言,解釋型綜合分析題常見以下問法主題干:指出這句話的含義、談談你的看法、認識、分析、理解。(常見材料中的某
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